“Parceira Escola Victor Civita” e “Cummins em Campo” foram premiados com o Business Impact Awards da América Latina, do maior programa de reconhecimento da Cummins Inc. no pilar comunidade
A Cummins Inc. anunciou dois projetos desenvolvidos e dedicados pelos colaboradores voluntários do Brasil como vencedores no seu maior programa de reconhecimento, Impact Awards, promovido para celebrar ações que resolvem alguns dos desafios mais difíceis da empresa, bem como agregam valor aos funcionários, clientes, comunidades e meio ambiente. Além do Business Impact Awards da América Latina, o programa ‘Parceira Escola Victor Civita’, recebeu a certificação do Global Impact Award.
O ‘Parceira Escola Victor Civita’ entrou em ação após a verificação da necessidade em dar continuidade às ações sociais que, antes da pandemia, eram realizadas presencialmente pelos colaboradores da Cummins Brasil na Escola Victor Civita, em Guarulhos (SP). “Com o fechamento da instituição de ensino, novas demandas para suportar a nossa comunidade foram identificadas, como o baixo engajamento de alunos no processo de ensino, a falta de infraestrutura de tecnologia e a ausência de refeições no dia a dia destas crianças e jovens que, em muitos casos, as famílias também não tinham condições de provê-las”, diz Carla Ribeiro, gerente de operações do centro técnico da Cummins.
Além do fornecimento imediato de 227 cestas de alimentos para atender 908 pessoas que antes contavam com a alimentação escolar para compor a sua alimentação diária, os voluntários da Cummins apoiaram os alunos e professores por meio de conteúdos on-line, desenvolvendo técnicas para compartilhar de forma atrativa aulas de matemática e rodas de leitura. Em 6 meses, o projeto entregou 28 conteúdos digitais com contos de histórias infantis e 14 aulas online, com reforços de matemática, atingindo diretamente 110 alunos.
O parceiro comunitário Escola Victor Civita atende cerca de 300 alunos entre 6 e 12 anos. Neste programa reconhecido globalmente, um total de 27 colaboradores participou ativamente dedicando 92 horas de trabalho voluntário em 2020.
“A arte de transformar as ações num curto espaço de tempo, por meio do uso de design thinking como facilitador do estudo e seleção de uma plataforma mais acessível para os professores e alunos, bem como o potencial de replicabilidade do projeto para outras futuras turmas e escolas, além da agilidade em minimizar os problemas gravíssimos enfrentados com a pandemia, foram os grandes diferencias para o reconhecimento deste trabalho realizado por nossos colaboradores”, reforça a gerente.
Já o “Cummins em Campo” nasceu duas semanas antes da pandemia e tinha como objetivo suportar as 200 crianças da ONG Instituto Desportivo Cicero, localizada em Arujá (SP), com aulas de idioma, meio ambiente, além do futebol. Surpreendidos com os impactos da Covid-19 e o lockdown, a meta a curto prazo foi repensar em um novo modelo de trabalho.
A solução engajada pelos colaboradores voluntários da Cummins foi manter as aulas de inglês em formato online para as 20 crianças, em 2020, que tinham acesso à internet. Além de um material didático, os colaboradores dedicaram entre os meses de julho e dezembro de 2020, duas horas semanais, uma para criação e a outra para aplicar as aulas, às 20 crianças da ONG.
O projeto ‘Cummins em Campo’ teve no ano passado parceria da ONG e do Conselho de Assistência Social de Arujá (SP) e segue esse ano com 10 alunos rumo ao Básico II, além de uma nova turma de 20 alunos ingressando no Básico I.
“Em cenário de incertezas, o que permanece no dna dos colaboradores voluntários da Cummins é a resiliência em remodelar o projeto para encontrar soluções práticas e dar continuidade sem afetar a nossa proposta inicial de contribuir com as nossas comunidades”, disse Robson Santos, especialista de Marketing da Cummins Brasil. No ‘Cummins em Campo’ um total de 26 funcionários dedicaram 172 horas aproximadamente de trabalho e 100% dos voluntários têm pelo menos 4 horas dedicadas a este projeto.
